Газета Завтра Газета - Газета Завтра 18 (1015 2013)
Из степей к югу от Сталинграда к Калачу должны были пробиваться только что сформированные подвижные соединения - два механизированных корпуса. В сравнении с танковым корпусом удельный вес мотострелков в механизированном корпусе существенно вырос. Если танковая бригада насчитывала по штату 1 107 человек, то механизированная бригада - 3 707 человек. В танковых бригадах под Сталинградом насчитывалось по факту примерно 70-80 грузовиков, а в механизированных бригадах - 250-350 грузовиков. В итоге почти половину общей численности ударной группировки к югу от Сталинграда составляла мотопехота. Так общая численность всех частей и соединений 57-й армии на 20 ноября 1942 г. составляла 39 400 человек. Из этого числа 20180 человек входило в состав стрелковых частей, а 12 337 человек - 13-го механизированного корпуса. Соответственно численность 51-й армии на 20 ноября 1942 г. составляла 44 446 человек. Из этого числа 15 651 человек насчитывал 4-й механизированный корпус, а 24 026 человек - стрелковые соединения армии. Никогда до этого Красная Армия не использовала в боевых действиях мотопехотный кулак такой численности - почти 30 тыс. человек.
Сегодня нам тяжело даже представить масштаб новизны принятого советским командованием решения. Если попытаться спроецировать его на наше время, то это все равно, что посадить целую дивизию со всем вооружением на вертолеты и перевезти по воздуху через непроходимую местность в тыл противника и снабжать тоже по воздуху. Собственно, если удар в районе Клетской и Серафимовича немцы хотя бы предполагали (пусть и сильно ошиблись с его мощью), то удар из степей к югу от Сталинграда был полной неожиданностью.
Главной идеей операции "Уран" стал глубокий обход и охват сильной в артиллерийском отношении группировки 6-й армии в районе Сталинграда. Новизной "Урана" стало использование танковых войск для удара на большую глубину в тыл противника. Несомненной заслугой Ставки и лично Г.К.Жукова и А.М.Василевского была разработка плана столь крупной и амбициозной операции.
Уже первые дни советского контрнаступления показали правильность расчетов советского командования. Фронт румынских частей у Клетской и Серафимовича на севере и между озерами Цаца и Барманцак на юге быстро рухнул, советские танки прорвались в глубину, к Калачу и Советскому. Основные линии снабжения 6-й армии оказались перерезаны. Артиллерийская мощь армии Паулюса требовала постоянной подпитки боеприпасами. В самые жаркие дни наступления на Сталинград армия расстреливала по 1 000 тонн патронов и выстрелов к артиллерии всех калибров в сутки. С прерыванием железнодорожного сообщения поток эшелонов со снарядами мгновенно иссяк. "Воздушный мост" покрывал лишь самые насущные потребности окруженных войск. Запасы боеприпасов на момент окружения составляли около 2,5 тыс. тонн. Тяжелые орудия 6-й армии стремительно превращались в бесполезный металлолом. Как говорится, "шах и мат".
Неудивительно, что громкое поражение впоследствии попытались объяснить иррациональными причинами. После войны ответственность поспешили возложить на Гитлера. Естественно, фюрер принял целый ряд решений, которые стали кирпичиками в здании случившейся катастрофы, но относились к периоду после замыкания кольца окружения. В самой постановке вопроса в виде "Сталинград есть следствие безумных решений Гитлера" кроется лукавство. Фактически роль Красной Армии низводится к роли Емели, вытащившего незаслуженную долгим трудом щуку. Глупцами немецкие генералы и Гитлер никоим образом не были, иначе их войска не оказались бы на берегу Волги, за тысячи километров от границы. Однако, если опираться на реальные факты, то победа в Сталинградской битве - это блистательный пример умелого использования своих сильных сторон, новизны решений в условиях серьезного превосходства противника по ряду важнейших показателей.
...Что на нас движется!
Ирина Бергсет , Андрей Фефелов
9 мая 2013 2
Политика Общество
Кошмар современной Европы
"ЗАВТРА". Ирина, расскажите, как вы попали в Норвегию, и какое впечатление произвела на вас эта страна?
Ирина БЕРГСЕТ. В 2005 году в Москве я вышла замуж за гражданина Норвегии. Моему сыну было тогда 7 лет. Мы поехали жить в Норвегию, в коммуну Аурског-Хёкланд в деревню Аурског.
Тогда я еще не знала, что полвека назад Норвегия была страной, по уровню цивилизованности сравнимой со странами Центральной Африки.
В 1905 году Норвегия впервые перестала быть зависимой не только от Дании, но и от Швеции. Эта страна как была, так и осталась государством крепостных, причём, барина ее жители никогда не видели. Только платили оброк. Развития культуры не было. Жители говорили то на датском, то на шведском языках - то есть на языках поработителей. Позже эти языки смешали и сделали один искусственный язык, называемый букмолом. Хотя и сейчас каждая семья в Норвегии говорит на своем собственном диалекте. До сих пор языкового государственного стандарта в Норвегии не существует.
Можно было бы сказать, что это страна только сейчас формируется, если бы не шел встречный процесс. Норвежское общество стремительно морально деградирует, копируя американские законы и порядки.
Нефть нашли в море 50 лет назад. Ясно, что страна, у которой отсутствовали наука и культура, не могла обладать технологиями добычи нефти из моря - Норвегия воспользовалась иностранной научно-технологической помощью.
Всё это я узнала потом. Когда я покидала Россию, я знала только то, что в Норвегии - самый высокий в мире уровень жизни.
Несмотря на то, что я закончила факультет журналистики МГУ и являюсь кандидатом филологических наук, Норвегия не признала моё образование.
Мне предложили работать учительницей в соседней с нашей Фет-коммуне в сельской школе нового типа - по прогрессивному датскому образцу под названием "Риддерсанд", что в переводе означает "школа рыцарей". В сравнении с нашей российской системой все норвежские школьные госпрограммы выглядят как, по сути, для умственно отсталых. С 1-го по 7-й классы - там начальная школа. Задача государственной программы - выучить алфавит до 13 лет и научить детей считать - читать ценники в магазинах. Вслух в классе читать нельзя, потому что "стыдно". Специальный учитель выводит ребенка в коридор, и только там, чтобы не позорить "малыша", слушает, как он читает. Учитель имеет право разобрать с детьми два примера по математике в день, если дети не усвоят материал, то через три дня еще раз пытается им объяснить пройденное. Домашнее задание на неделю - пять слов по-английски или восемь, на усмотрение ребенка.
Норвежская школа - это пример полной деградации образования. Литературы нет, истории нет, физики нет, химии нет, естествознания нет. Есть природоведение, называется "обзор". Дети окружающий мир изучают в общих чертах. Они знают, что Вторая мировая война была. Все остальные подробности - это насилие над ребенком и его психикой.
Самая богатая страна мира не кормит детей в школе и в детском саду. Вернее, кормят некой бурдой под названием "томатный суп" из пакета один раз в неделю. Это именно так, в детских садах как государственных, так и частных, - еда только раз в неделю!
Мой старший сын учился в России в обычной школе. Поэтому в Норвегии он стал вундеркиндом. До 7-го класса он не учил ничего - там не надо учить. В школах висят объявления: "Если родители попросят тебя сделать уроки - позвони. Мы поможем освободить тебя от таких родителей".
Единственным способом тренировки памяти сына стало пианино. Я говорила: "Только пикни где-нибудь, что у тебя такая требовательная мама"
С медициной в Норвегии просто беда! Нам нужно было удалить родинку - у Саши теперь шрам в 5 см, его располосовали ножом. Хирург из Осло, с 20-летним стажем, очередь к которому мы ждали больше семи месяцев, - этот хирург сработал, как сельский ветеринар.
Следует знать, что врачей в Норвегии нет. Ведь для этого надо много лет учиться в университете. Поэтому докторов вербуют кое-как по всей Западной Европе.
Нам повезло, что родинку не стала удалять наш участковый сельский врач в Бьорклангене. То была дама из Восточной Германии. Она нам прямо сказала: "Вы знаете, я никогда этого не делала. Я работала в Германии в страховой компании. Там было так: если кто-то ногу сломал, то я приезжала и говорила: да, это нога сломана". А потом она вдруг добавила: "Не волнуйтесь, я все сделаю". На голубом глазу открыла при нас медицинский справочник и говорит: "Так, здесь написано: намочите ватку спиртом, протрите это место". Я, конечно, взяла сына в охапку и на выход
"ЗАВТРА". Весь это "местный колорит" может создать определенные проблемы, но с какого-то момента ваша жизнь в Норвегии стала просто невыносимой. Почему?
