Кира Витальева - 17 лет строго креативного режима. Территория Матфака
Поездка сохранила в моей памяти много чего впечатлительного, но не в этой книге об этом писать. Важным было то, что я познакомилась со студентами других факультетов, с некоторыми даже хорошо общалась не только в поездке, но и после. Это послужило предтечей дальнейших событий.
В этом же году образовалось и с сентября начало работу новое вузовское подразделение – отдел внеучебной работы. И весной 2003 года Венера Викторовна Коробкова (начальник ОВР) инициировала потрясающую штуку – выездной семинар вузовского студенческого актива «Школа Лидера».
Главное достижение первых выездов – это межфакультетская консолидация студенческого сообщества университета. Если в конце прошлого века и начале текущего во взаимоотношениях факультетов ощущалась преимущественно конкуренция, то с первой Школы Лидера начался период, который характерен продуктивным взаимодействием и дружбой факультетских команд. Это продлилось достаточно долго, но, к сожалению, пошло на убыль. Не знаю, по какой причине это происходит, да и не хочу искать и анализировать приведшие к этому факторы.
«Делай, что должен, и будь, что будет!»
Из жизни
Последние приготовления к концерту. Выясняя состояние костюмов, подзываю участников номера «В шкафу» (про встречу любовников одной героини). Задаю вопрос мальчишкам:
– Как вы будете одеты?
Дима Журавлёв:
– В смысле раздеты?..
С афоризмом, вынесенным в эпиграф этой главы, произошёл смешной казус. Первоначально вопрос предназначался Паше Суханову («правда, Паша?»). Пошутить я захотела. Удалось.
Я распечатала это высказывание вместе с другими для не помню какой цели. На яркой цветной бумаге, естественно. Вывесить все листочки я решила на думовский стенд. А пока они все лежали у меня на столе в деканате. Сверху листочек именно с этой шуткой. Не специально, так получилось.
И вот я занимаюсь каким-то делом, а тут заходит Паша за какой-то надобностью. И, ожидая, когда я закончу, чтобы меня чем-то озадачить, читает этот текст. (Он, действительно, сразу бросался в глаза.)
Я завершала свою работу, когда услышала Пашин громкий смех.
Сочинение на заданную тему
«Учитель» – «МиФ» – «Один на Один»
Средства массовой информации всегда были стратегическим инструментом жизнедеятельности социума. В мои задачи не входит историко-целевое исследование этого феномена, поэтому примем этот тезис как данность. И если сейчас информация заинтересованным лицам передаётся преимущественно через сайт университета и прочие социальные сети, то ещё в начале текущего столетия существовал только бумажный вариант «массовой коммуникации».
Итак, газета.
Вузовская газета «Учитель» имела длинную и богатую историю. В 2007 году она отмечала 75-летний юбилей. В середине первой декады этого века считалось хорошим тоном выпускать факультетскую студенческую газету. Не стенную и рукописную, как в конце прошлого века, а прямо настоящую. Редакция «Учителя» даже конкурс организовала – «Газета с факультета». Матфак долго не мог собраться на такой подвиг. Поэтому время от времени от нашего факультета в «Учителе» печатали просто отдельные статьи.
Первая моя статья в вузовской газете состоялась аж в 1987 году по поводу формирования факультетского стройотряда. Была это статья критического характера, и мой студенческий гнев был направлен – не поверите! – в адрес деканата. Сейчас «с высоты прожитых лет», получив опыт административной работы и приобретя житейскую мудрость, я просто валяюсь над своей наивностью. Ну,… бывает. Спасибо тогдашнему деканату, что не подвергли меня остракизму.
Вторая моя статья была опубликована уже в 2000 году, в мае. В этой книге она тоже есть. Третья – в сентябре 2000 – была посвящена пятилетнему юбилею Думы Матфака.
Потом как-то публикаций не случалось, а в 2002 году произошло событие, которое надолго отбило у меня желание иметь дело с журналистами и газетами.
Начну издалека.
В то время формат общевузовского Посвящения в студенты был таким. Сначала в концертном зале дворца Гознака шла торжественно-концертная часть, на которой кроме первокурсников были и деканы с заместителями, и ректор с проректорами. То есть всё происходит важно, чинно и – главное! – прилично.
После финальных звуков концерта первокурсники поднимались на второй этаж, где их ждала дискотека. И, безусловно, не предполагалось, что там буду «взрослые». В 1999 и 2000 годах я оставалась ради интереса (в мою молодость дискотек не было – только «танцы»). И тогда всё, на мой взгляд, выглядело «в рамках». Поэтому в последующие годы я перестала смущать молодёжь и уходила после официоза. Благо у меня рядом с этим дворцом жили хорошие друзья, к которым просто так выбраться было сложно, а тут вроде как «по пути». Да и никаких директив от ректората о курировании этих дискотек не поступало. Не те времена.
И вот в 2002 году на этих танцульках произошёл инцидент. Замечу, что не факт, что его не было в предыдущем году. Я же уже решила не ходить, откуда мне знать, что там было? Может и был. Но прошёл, не то чтобы незамеченным, но внимания на нём точно никто не акцентировал. А тут… Короче, в разгаре плясок ди-джей объявил конкурс: выигрывает та пара, которая разденется максимально…
Я не спорю, это плохой конкурс. Особенно в контексте Посвящения первокурсников в ПЕДАГОГИЧЕСКОМ вузе. Но у меня тогда возникает вопрос, а устроители где были? Они что, не могли прекратить эту вакханалию? Или при предварительных обсуждениях загодя объяснить ведущим о нормах, которых он должен придерживаться?
Ну ладно, случилось то, что случилось. Допускаю, что ди-джей проявил ненужную инициативу, а устроителей от нашего вуза в этот момент не было в зале. Конкурс начался. Не знаю, сколько пар оказалось безбашенными, но самыми смелыми оказались две. И одна из этих двух – с Матфака.
Ребята показали себя «во всей красе». А что им оставалось делать? В их защиту скажу, что в те времена этические нормы были в подвешенном состоянии, а они, напомню – первокурсники. Если на официально устроенном мероприятии им предлагают такого рода состязание, то они и не усомнились в «правомерности» этого конкурса. И отождествить себя с термином «педагогический вуз» (хотя, на мой взгляд, этот конкурс и для других вузов неприличный) они ещё не успели. Они вызвались «защитить честь факультета» (согласна, весьма сомнительная честь, но опять же – они первокурсники). Ну, и наконец, раз уж «ввязались в драку», то надо идти до победы. Это характеризует их, как весьма целеустремлённых людей…
Опять же тусовка студенческая, все свои. Кто бы мог подумать, что эта история выйдет за рамки этой дискотеки? Причём не просто в формате «устного творчества», а на печатные газетные страницы!
На Инэке в то время училась девочка. Со способностями журналиста. Она возглавляла свою факультетскую газету и активно печаталась в «Учителе». Словом, молодец. И вот она стала непосредственным свидетелем неблаговидного конкурса. Она не просто устно возмутилась (хотя, наверное, тогда, в зале, и произносила какие-то слова, придя в праведное негодование). Она не потребовала прекращения безобразия (так ведь и никто этого не требовал!). Она поступила как высококвалифицированный папарацци: просто написала в свою факультетскую газету заметку с весьма говорящим названием. Причём моих студентов она назвала по имени, а других упоминала индифферентно – студенты (или первокурсники).
Сказать, что у меня был шок – ничего не сказать. Мысли извивались перепутанными телефонными проводами (сейчас бы сказали компьютерными): мои студенты!.. в газете… что за бестолковость у нынешней молодёжи?.. надо беседу провести, а всех будущих первокурсников инструктировать… зачем она это написала?.. вроде бы ведь тоже студентка…
Для начала я поговорила с ребятами. Но они сразу, в тот же вечер, поняли, что зря ввязались в эту авантюру. Поэтому мы все успокоились. И только где-то на периферии сознания у меня ворочалась мысль: вроде бы там все студенты были, как бы «все свои», зачем вытаскивать наружу неприглядность? Одним словом, я считала, что мои студенты – да, виноваты. Но в глупости и невоспитанности. А вот мотивы девочки-журналистки я понять не могла. Борьба за нравственность? Так она эта борьба какая-то пассивная: в актуальное время не возразила, а постфактум – обнародовала. Охота за жареным? Но ведь вроде свои ребята, подойди – скажи о своём мнении, а чего ж втихомолку готовить «удар под дых»? Позже я сравнила этот поступок как «подглядывание в замочную скважину».
