Владимир Сутеев - Петя Иванов и волшебник Тик-Так
Владимир Сутеев - Петя Иванов и волшебник Тик-Так краткое содержание
Владимир Григорьевич Сутеев
Петя Иванов и волшебник Тик-Так
Вечер. Петя лежит в кровати. Рядом с кроватью на тумбочке тикают пухлые часы на длинное цепочке, которые, отсчитывая секунды, минуты и часы, медленно, но верно приближают Петю к неприятной встрече с учителем математики. Эта встреча состоится завтра утром на первом уроке.
За стенкой раздается голос Петиной мамы:
— Петушок, ты завел часы? Смотри, опять проспишь, в школу опоздаешь…
— Завел…- уныло отвечает Петя,- не опоздаю, не беспокойся…
Петя тушит свет и, натягивая на голову одеяло, бормочет:
— Подарили допотопные часы, а теперь смеются…
Тикают часы…
Слышно, как за стенкой мама говорит папе:
— Напрасно ты подарил Пете эти часы. Он будет стесняться их. Его засмеют ребята в школе. Да и сломать их может ненароком.
Петя высовывает нос из-под одеяла, прислушивается.
— Их трудно сломать,- раздается голос папы.- Я в детстве пытался это сделать. С часами, я надеюсь, он станет организованнее… он совсем разболтался.
Петя приподнимается на кровати и грозит кулаком часам, лежащим на тумбочке.
— Буду я вам организованным… Как же! Я еще больше буду разбалтываться.
И снова воцаряется тишина.
Только часы тикают: «тик так, тик-так…» И вдруг тиканье прекратилось, часы захрипели и смолкли…
Петя сел на кровати.
— Остановились?
Петя протянул руку к часам, хотел взять их, как вдруг внутри часов звякнула какая-то пружинка:, крышка часов отскочила и оттуда вышел крошечным смешной человечек.
— Ничего страшного, не волнуйся,- пискнул человечек.- Мы их сейчас мигом починим.
— Кто Вы?- прошептал потрясенный Петя.- Часовщик?.. Гном?.. Сон?..
— Я — Тик-Так, добрый дух времени,- сказал человечек и постучал гаечным ключом по крышке часов.
Затем деловито добавил:
— Ну, давай чинить часы. Кое-что я здесь поправлю, кое-что переделаю, и тогда ты будешь настоящим хозяином времени.
Тик-Так распахнул крышку часов, забрался в механизм и начал копошиться в зубчатых колесах, подтягивая гайки, подкручивая винты, постукивая молоточком по осям.
Петя, закутавшись в одеяло, сидел и рассуждал:
— Хозяин времени… А если нет его совсем — времени-то? На футбол времени нет, уроки готовить некогда, в школу опаздываю, к обеду-ужину не успеваю, в кино за это не пускают…
— Готово! — весело крикнул Тик-Так и со звоном захлопнул крышку часов, которые весело затикали, вызванивая веселую мелодию.
Сидя верхом на часах, Тик-Так тоненьким голоском запел «Песенку о времени».
— Я все сделал. Теперь ты — настоящий хозяин Бремени!-сказал Тик-Так.- Вот смотри!- И Тик-Так, показывая на часы, ста а объяснять: — Вот это — регулятор времени. Это — регулятор скорости. Это — стоп-время. А здесь — обратный ход Мы будем управлять временем, а сами будем вне времени. Понятно?
— Нет,- сказал Петя.- Не совсем понятно, то есть совсем не понятно…
— Вот смотри…- сказал Тик-Так.- Я ставлю стрелку на восемь часов утра.
И сразу в комнате посветлело.
За стенкой что то зашуршало, стукнуло, звякнуло, и послышался голос Петиной мамы:
— Петя! Петенька! Вста-а-ва-ай!
— Как? Уже? — всполошился Петя.- Что? Уже пора?
Дверь в комнату слегка приоткрылась, показалась голова Петиной мамы.
— Петя, пора вставать.
— Сейчас… Сейчас… Минуточку…- засуетился Петя.
— Не торопись,- сказал Тик-Так.- Даю обратный ход.
— Йаватсв ароп, ятеп,- сказала Петина мама, попятилась и исчезла за дверью. Дверь закрылась, и в комнате сразу потемнело.
Петя посмотрел на часы: стрелки вновь стояли на цифре «12».
— М-м… Здорово…- смущенно сказал Петя.
— А теперь одевайся, собирай книжки, тетрадки-мы идем в школу! — скомандовал Тик-Так.
— Что ты! Ночью?
— Чудак! Ты же хозяин времени. Можешь не торопиться. Собирайся, а я пока буду регулировать и заводить часы.
Петя собирал книжки, задумчиво почесывая затылок.
— Не знаю, как мне быть,- пробормотал Петя. — Я, понимаешь, уроки…
— Что — уроки? — спросил Тик-Так, заводивший часы.
— Уроки плохо выучил…
— Плохо выучил?
— Ну да. То есть совсем не выучил. Времени, понимаешь, не хватило…
— Теперь у тебя времени будет сколько угодно! — весело сказал Тик-Так, захлопывая крышку часов.- Готово! Идем в школу.
— Я боюсь…- прошептал Петя.
— Чего боишься?
— Боюсь в школу идти…
— Ничего не бойся!-спокойно произнес Тик-Так.- Все будет в порядке!..- И перевел стрелку па восемь часов утра.
Звонок!
Приоткрылась дверь, снова показалась голова Петиной мамы.
— Петя, пора вставать!
— Я готов, мамочка! — весело сказал одетый и умытый Петя, размахивая собранным портфельчиком.
Мама всплеснула руке ми.
— Чудеса! Уже ютов?
— Готов…- смущение признался Петя.
— Иди завтракать.
— Иду,- сказал Петя и прошептал в приоткрытый портфель.- Знаешь, я совсем теперь не боюсь.
— Что ты там шепчешь? — спросила мама.
— Нет… Так… Ничего…
Улица. Остановка троллейбуса. Очередь из нескольких пассажиров быстро входит в троллейбус. И когда машина трогается, в кадр вбегает Петя с портфельчиком в руках.
Смотря вслед уходящему троллейбусу, он сокрушенно шепчет:
— Вот и опять опоздал в школу… Эх…
Из портфеля показывается голова Тик-Така.
— Ерунда,- пищит Тик Так.- Все будет б порядке.
Тик-Так скрывается в портфеле, раздается легкий звон — и на улице тотчас замирает все движение. Останавливаются машины, пешеходы застывают в самых неустойчивых позах, воцаряется мертвая тишина
В воздухе неподвижно висят с распластанными крыльями воробьи и голуби.
— Даю обратный ход времени! — кричит из портфеля Тик-Так.
И все. снова приходит в движение: машины, люди.
Ветер пробежал по верхушкам деревьев.
Все движется… задом наперед.
Вот на горизонте показался только что ушедший троллейбус. Быстро увеличиваясь, он, пятясь, приближается к остановке. Из дверей машины, тоже пятясь, выходят давешние пассажиры и выстраиваются в очередь. Легкий звонок — и снова улица замирает в неподвижности.
— Теперь можно садиться!- говорит Тик-Так, и Петя, мину я неподвижную очередь, входит в троллейбус, наполненный неподвижными пассажирами.
— Время, вперед! — пищит Тик-Так и снова все оживает. Пассажиры еще раз входят в троллейбус, кондукторша дает отправление, троллейбус трогается.
А Петя уже сидит у окна троллейбуса и восторженно шепчет:
— Здорово получилось! Теперь я не опоздаю в школу.
Петя сидит в классе. В парте у него портфель, в портфеле весело тикают волшебные часы, у часов дежурит добрый дух времени Тик-Так. Можно быть спокойным.
Учитель математики медленно прохаживается у доски, строго поглядывая на притихших учеников.
— Итак, было бы весьма интересно узнать, чему равняется а плюс б в квадрате? Эго мне, надеюсь, сейчас скажет… Ну… М — М — М .. Ну, например, вот ты.
И учитель показывает на Петю.
Красный как рак Петя встает и тихо говорит:
— Иванов… Петя… Я- .- и замолкает.
— Очень хорошо, Ну, Петя Иванов, подойди к дос…
В этот момент Тик-Так остановил время.
Все застыли. Застыл с раскрытым ртом и математик. Петя продолжал стоять среди общей неподвижности и мертвой тишины.
Тик-Так вылез из портфеля, сел на парту перед Петей и спросит:
— А может быть, ты все-таки знаешь, чему равняется а плюс 6 в квадрате?
Петя стоит и отрицательно качает головой.
— Что же делать? Ведь он,- Тик-Так показывает на застывшего учителя,- сейчас оживет, вызовет тебя к доске, и — опять двойка.
— Прямо не знаю. Может быть, ты подскажешь немножечко. Тик-Такчик, ну чего тебе стоит!
— Петя! — решительно сказал Тик-Так.- Я не признаю подсказок, но я спасу тебя. Вот!
Тик-Так вытащил часы из портфеля и перевел стрелки на полчаса вперед ..
И сразу по всей школе раздался оглушительный звонок, возвещающий об окончании урока.
Все ожило.
Учитель математики встрепенулся и сказал:
— Садись, Иванов, отложим выяснение этого вопроса до следующего раза. На этом мы заканчиваем наш урок.
И учитель важно вышел из класса.
— Пронесло…- облегченно вздохнул Петя, не веря своему счастью.
Началась перемена.
На скамейке сада, разбитого перед школой, сидит Петя.
Он радостно возбужден.
— Хо-хо! Хозяин времени! — говорит он, потирая руки.- Я теперь все могу. Такие штуки ребятам покажу, что все ахнут…
Петя достает из портфеля заветные часы и внимательно их рассматривает.
Тик-Так взбирается по длинной цепочке и усаживается на рукаве у Пети.
