Софья Могилевская - Марка страны Гонделупы
Сначала, перебивая один другого, они рассказали маме историю с портфелем. Потом мама хорошенько рассмотрела и сам портфель, его восемь отделений, два замка, два ключа и всё остальное.
После этого Петя заявил:
– Теперь мы дружим! Это тот мальчик, который сидит со мной на парте. Знаешь?
Мама, конечно, всё знала. Она спросила:
– Его зовут Кирилка?
– Да! – хором ответили мальчики.
– Раздевайтесь скорей и мойте руки. Сейчас будем завтракать. – Мама развязала у Кирилки шарф и взяла у него из рук шапку. – У меня получилась такая гречневая каша, что вы пальчики оближете!
– Гречневая? – от восторга взвизгнул Петя. – Ох, до чего у меня разыгрался аппетит…
– И у меня тоже ничего, – буркнул Вовка, поглаживая себя по животу. – Тоже играет!
– И у меня, – всем на удивление, тоненько пискнул Кирилка.
Но при этом он так смутился, что его жёлтенькие веснушчатые щёки залил пунцовый румянец и, откуда ни возьмись, на них засияли прехорошенькие круглые ямочки. Кто бы мог подумать, что Кирилка умеет так славно улыбаться?
А на столе уже появились три тарелки, до краёв полнехонькие гречневой каши, и три кружки, тоже до краев полнёхонькие горячего молока, и три блюдца клюквенного киселя, и три ложки, и вдобавок хлебница, полная вкусного мягкого хлеба.
После завтрака Кирилка, Петя и Вовка немедленно отправились в антарктическую экспедицию, полностью забыв обо всём. И о том, что они первоклассники. И о том, что завтра им нужно в школу. И о том, что пора бы всё-таки приниматься за уроки…
Петя, ползая по полу, вёл между льдами и торосами корабли экспедиции. У Вовки в руках была воздушная разведка, и он рокотал моторами двух самолётов. А Кирилка строил под столом, в самом центре Южного полюса, лагерь для зимовщиков. И этот лагерь получался ничуть не хуже того, который построил его папа там, далеко на Севере…
В этот самый момент мама повернула выключатель, и нежно-зелёный свет наполнил комнату.
– Мальчики, – спросила она, – разве на завтра ничего не задано?
Мальчики перестали играть, и все трое испуганно переглянулись.
– Ой, задано… – растерянно прошептал Петя. – Ещё сколько!
А Кирилка так разволновался, что не сразу отыскал свой портфель, хотя сам положил его на очень видное место: прямо в столовой на диван.
Только один Вовка не потерял спокойствия:
– Ну и что? Не сделали, так сделаем… Об чём разговор!
– Конечно, – сказала мама. – Книжки с вами? И тетрадки тоже? Садитесь и делайте!
Петя удивился:
– Все вместе будем делать?
– Почему же нет?
– Где? – ещё удивлённее спросил Петя.
– Здесь, на этом столе. Где же ещё?
– Прямо у нас? – Глаза и рот у Пети стали круглыми от удивления.
Но маму сразу поддержал Вовка:
– А что? Очень даже удобный стол! Я сяду здесь, ты тут, а Кирилка там…
– И можно каждый день, – весело пискнул Кирилка. – Каждый-каждый день… и всем вместе.
– Ну конечно! – весело согласилась мама.
Вопрос был решён сразу, твёрдо и бесповоротно. С сегодняшнего дня они будут каждый день готовить уроки здесь, у Пети, за этим столом!
Мальчики уселись, и мама тоже принесла свои книги и записки.
– Вот это здорово! – обрадовался Вовка. – Теперь на столе все стороны заняты. Петя, да?
…На следующий день Вовка с таинственным видом отвёл Кирилку и Петю в самый дальний угол школьного коридора и заявил, что после уроков, когда они пойдут домой, он им сообщит одну очень важную вещь.
– Ладно, – стараясь казаться равнодушным, сказал Петя. Но тут же не выдержал: – Сейчас расскажи! Прямо сию минуту…
Но Вовка на его уговоры не поддался и ничего не рассказал. Но как же ему трудно было вытерпеть до конца занятий!
И Петю все четыре урока терзало ужасное любопытство.
Это произошло по дороге домой. Вовка затащил их в укромное местечко между забором и заколоченным на зиму ларьком. Снег здесь был выше колен, но зато никто не мог их увидеть. Они протиснулись сюда один за другим, и Вовка сказал: – Слушайте! Голос у него дрогнул от волнения, а щёки запылали ещё ярче. – Это я сам сочинил. – И он громко запел сипловатым, прерывающимся баском на мотив известной песни:
Жили три друга-товарища.
Пой песню, пой!
Один был храбр и смел душой,
Другой умён собой.
А третий был их лучший друг.
Пой песню, пой!
И трое ходили всегда втроём.
Пой песню, пой!
К концу Вовка совершенно осип. Но это его нисколечко не смутило. Пропев последние слова песни, он тут же вскричал: – Могу ещё раз! Хотите? – Вова! – с жаром проговорил Петя. – Ты прямо как писатель! Но Вовка с достоинством возразил: – Ну, скажешь! Есть даже которые могут получше.
Но какое дело Пете и Кирилке (Кирилка молча, в немом восхищении таращил на Вовку глаза), какое им было дело до других, когда их собственный друг обнаружил такое неожиданное и поразительное дарование!
– А ведь можно всем вместе петь! – вдруг сообразил Петя и выжидательно посмотрел на товарищей.
– И каждый день! И каждый день! – тоненьким голоском поддакнул Кирилка.
И тогда Вовка с неожиданным высокомерием заявил:
– Я для того и сочинял, чтобы каждый день… и всем вместе!
У них получилось великолепное трио. Вовка гудел сиплым басом. Пронзительно и громко выкрикивал Петя. А Кирилка пищал, вроде тонкой дудочки-свистульки.
И вот все трое, обнявшись, зашагали по улице, надсаживаясь во всё горло:
Жили три друга-товарища.
Пой песню, пой!..
При этом они испытывали необыкновенное, неведомое дотоле наслаждение.
Вдруг Петя остановился и замолчал. Повернувшись к Вовке, сказал:
– А ведь есть уже такая песня. Только она про двух товарищей. Там тоже «Пой песню, пой!».
Лицо у Вовки стало обиженным и голос тоже.
– Ну и что же? Ведь у меня про трёх… Разве нас двое?
– Трое, трое! – сердито пискнул Кирилка. – Я, ты и он!
– Видишь, трое, а не двое… – холодно, скорее даже надменно, проронил Вовка.
Несколько секунд Петя молчал, упрямо сдвинув брови. Конечно, их было не двое, а трое… Но всё-таки… он не сдался:
– А ещё есть такое стихотворение: «Жили три друга-товарища в маленьком городе Эн». И там уже про трех…
– Ну и что же? – сердясь, защищался Вовка. – Разве там есть: «Один был храбр и смел душой»? Это я! «Другой умён собой» – это ты! «А третий был их лучший друг» – это про Кирилку. Есть там такое? – наступая на Петю, уже кричал Вовка. – Нет, ты скажи – есть?
– Этого там нет! – твёрдо сказал Петя.
– Видишь! Значит, это про нас, и я сам всё сочинил.
– Давайте лучше петь, – жалобно попросил Кирилка. Он вдруг испугался: неужели его новые друзья сейчас возьмут и рассорятся?
Но Петя и Вовка об этом и не помышляли.
В конце концов, не всё ли равно, кто придумал песню, которая так хорошо поётся?
И снова три друга, тесно обнявшись, зашагали дальше по заснеженной улице, горланя на весь посёлок.
И трое ходили всегда втроём.
Пой песню, пой!
Хрупкие белые звёздочки падали на них сверху. Может быть, улетая обратно в хмурое ледяное царство, Снежная королева стряхнула их со своего великолепного снежного плаща…
С этого дня мальчики почти не расставались. В школу они ходили вместе, перед занятиями забегая друг за другом. И домой возвращались вместе. И уроки тоже готовили вместе у Пети за большим столом.
Они усаживались в том же порядке, как и в первый раз. Около каждого ставилась чернильница, чтобы удобнее было макать перо. И мама пристраивалась возле, если, конечно, в этот день у неё не было вечернего приёма в поликлинике.
Как тихо бывало в эти часы! Просто не верилось, что в комнате трое мальчишек, один из которых горластый крикун по имени Вовка.
Ставни на окнах закрыты. В печке гудит огонь, и от голубых изразцов идёт тепло.
У Пети пылают уши.
Вовка пыхтит, надув свои толстые красные щёки. Ему очень жарко. Дома он с удовольствием скинул бы валенки, но здесь как-то неудобно.
Даже у Кирилки выступил нежный румянец. Ему хорошо: рядом два друга.
Только мама кутается в платок: она сидит спиной к окошку, из-под занавесок тянет зимним холодом.
У мальчиков скрипят перья, а около печки пиликает невидимый сверчок.
Его хорошо слышно; но где он?
Петя и мама как-то раз искали его, искали, да так и не нашли. Мама говорит, что они, эти самые сверчки, вроде полевых кузнечиков. Только не зелёные, а чёрненькие и маленькие…
Но Пете кажется, будто их сверчок – это крошечный человечек, не больше половины мизинца, и будто у него островерхий колпачок и совсем малюсенькая скрипка. На этой скрипочке, не зная усталости, он пиликает и пиликает все вечера…
Вот они сидят – три мальчика: рыженький Кирилка, толстощёкий Вовка и аккуратный Петя. Все трое очень стараются: делают уроки к завтрашнему дню.
Петя щурится, любуясь своими красивыми буквами. Он всякий раз, обмакивая перо в чернильницу, стряхивает его, и ни одной кляксы не найти в его тетрадках.
