Бронислав Баландин - Большая книга интеллектуальных игр и занимательных вопросов для умников и умниц
Занятие № 142 (игра «Дуплет»)
1. Пурпурная цапля любит гнездиться на вершинах финиковых пальм. Когда на рассвете она машет крыльями, ее оперение ярко освещается лучами солнца. Какое мифическое название присвоили ей греки?
2. Этот круглый предмет, очевидно, был создан, чтобы принести в мир зло. И борьба за овладение им сразу развернулась нешуточная. Его легко опознать по надписи, состоящей всего из одного слова. Назовите двумя словами этот предмет.
3. Японская женщина по традиции всегда должна находиться позади мужчины. А на что она должна при этом не наступать?
4. На Украине и юге России издавна ездовыми животными были волы. Примечательно, что им присваивались только два имени: Цоб и Цобэ. Чем это было обусловлено?
5. В эпоху Нового царства (XIII – XII вв. до н. э.) Египет подвергся нападению со стороны «народов моря», среди которых были пуласти, шердани и шакалаша. Потерпев поражение, последние бежали: пуласти – на Ближний Восток, где их стали называть филистимлянами, а шердани и шакалаша разместились на разных островах. Каких?
6. В дореволюционной России было четыре типа средних мужских школ: кадетские корпуса, коммерческие училища, мужские гимназии (для дворянства) и реальные училища (для купечества и буржуазии). В гимназии, имеющей гуманитарный уклон, преподавалось два «мертвых» языка:
латынь и древнегреческий. А в реальных училищах был шире курс черчения, рисования и естествознания, а также французский, немецкий и еще один «мертвый» язык. Вам предстоит назвать именно его.
7. Скажите по-японски «течение густой синевы».
8. Самоназвание коряков переводится как «люди при оленях». А какой народ называет себя «имеющие оленей»?
9. Ученые обнаружили, что оперение у птицы петуи, обитающей в Новой Гвинее, и кожа лягушки, обитающей в Южной Америке, содержат один и тот же яд батрахотоксин. Каким образом это стало возможным для столь разных животных, живущих в разных частях света?
10. Это можно сделать с разговором, отрядом польских солдат и с собакой. А с каким прибором, имеющимся почти у каждого в доме, можно проделать то же самое?
11. Художник И. Браз долго писал портрет А. П. Чехова, совершенно его измучив. В ходе работы он много менял в трактовке, но одна деталь была ключевой в решении образа. Когда после Октябрьской революции 1917 г. начался пересмотр представлений о писателях и поэтах, из всех старых портретов этот вызвал у новаторов особое раздражение именно этой деталью французского происхождения. Что за деталь?
12. Француженка Мари Коло вылепила модель головы Петра I, за что в свои 19 лет была удостоена чести стать первой женщиной – членом Академии наук России. А где мы можем увидеть ее творение?
13. Попробуйте завершить одним словом четверостишие Омара Хайяма:
Тот, кто в юности верует в собственный ум,
Стал в погоне за истиной сух и угрюм.
Притязающий с детства на знание жизни
Виноградом не став, превратился в…
14. Сборщикам редких растений для ботанического сада в Сингапуре достаточно показать его образец из гербария. После этого они в одиночку, без питания, спецодежды и снаряжения уходят в джунгли, проводят там много дней, находят подобные растения и приносят их заказчикам, не требуя никакого вознаграждения. Кто они эти самоотверженные ботаники?
15. Только в конце XX в. было установлено, что земные растения растут в этом грунте в 3–4 раза быстрее, чем в обычном. Хотя запасы его огромны, но коммерческому использованию этого грунта мешает дороговизна доставки. Поэтому широкое использование его не представляется возможным. Что это за грунт?
Ответы
1 . Феникс. 2 . Яблоко раздора. 3 . На его тень. 4 . «Цоб!» – команда поворота налево, «Цобэ!» – направо. 5 . Сардиния и Сицилия (в греческом языке семитская «ш» заменяется на «с». Есть мнение, что эти народы и дали названия островам). 6 . Церковнославянский. 7 . Куросио. 8 . Их соседи – чукчи (буквально «чаукчу»). 9 . Они питаются одинаковыми жуками. 10 . С часами (завести их). 11 . Пенсне. 12 . На памятнике Петру I в Санкт-Петербурге (созданном скульптором Э. М. Фальконе при участии его ученицы – Мари Коло). 13 . «…изюм». 14 . Дрессированные обезьяны. 15 . Лунный.
Занятие № 143 (игра «Мозговой спурт»)
1. Назовите город, в котором до XVI в. были в ходу следующие названия: Скокова гора, Богатырева гора, Ильинская улица?
2. Какая река в Санкт-Петербурге получила свое название от сооружений, украшающих Летний сад, разбитый по-соседству?
3. То, что сделали в одном европейском городе гуси, удалось повторить в 1602 г. в Женеве матушке Руайом. Назовите город, где отличились эти домашние птицы.
4. Он совершил три известных путешествия: на воздушном шаре, на автомобиле и на… Назовите третий вид транспорта, освоенный им.
5. Автор книги о современной педагогике Э. Хольм считает, что наихудшими учителями являются «умные идиоты», способные искалечить несформировавшуюся психику ребенка. Под каким названием известны эти «идиоты» нам?
6. Залежам какого минерала обязан своим названием город Белгород?
7. Немцы говорят: «Eine gewisse Narrenfrechheit» («Некоторая дерзость допустима для дурака»). Какую фразу в аналогичных случаях произносим мы?
8. Во время раскопок одного из городов, построенных народом майя, археологи обнаружили кости сотен тысяч жаб аг. Для каких целей их собирали индейцы?
9. Некой особе сделали пластическую операцию в весьма неподходящем для этого месте. Назовите имя этой весьма любопытной женщины.
10. Почему древние греки называли геометрию «пыльной работой»?
11. У китайцев принято давать своим детям временные имена, а потом заменять их на настоящие. Скажите, как называют китайцы временные имена, если это слово напоминает то, что происходило с каждым в детстве на физиологическом уровне?
12. На странице 128 «Изборника Святослава», датированного 1023 г., изображены два гепарда, охотящиеся на зайца. Почему из рисунка ясно, что они приручены?
13. К какому классу живых существ относятся животные, имеющие латинское название «lineus» (длиннейший)?
14. Как называется оптическое явление, возникающее из-за ионизации космических частиц в верхних слоях атмосферы приполярных областей?
15.
Он страшными газами сверкает,
Он страшными зубами стучит,
Он страшный костер разжигает
И страшное слово кричит.
Кто он?
16. Индейцы считали, что нельзя раскрашивать лицо человека во сне, боясь, что она может не узнать человека и не вернуться к нему. Кто она?
17. Придумайте антоним к слову «однолезвийный».
18. Какой город финны называют «Пиетари»?
19. Если в XVI в. популярными были окончания «-ово», «-ево», «-ино», то столетие спустя преобладать стали окончания «-ки», «-ка». Где до сих пор можно встретить эти окончания?
20. В Средние века на Руси ружейную охоту называли холопской. А какую охоту называли царской?
Ответы
1 . Муром (Илья Муромец – единственный герой русского эпоса, причисленный к лику святых). 2 . Фонтанка. 3 . Рим (гуси подняли шум и тем самым спасли город от осаждавших врагов; матушка Руайом выплеснула кипяток на врагов, поднялся шум – и город был спасен). 4 . Ракета (речь о Незнайке). 5 . Компьютеры. 6 . Мела. 7 . «Дуракам закон не писан». 8 . Для получения яда. 9 . Варвара («Любопытной Варваре на базаре нос оторвали»). 10 . Все чертежи выполнялись на земле. 11 . Молочные. 12 . На них надеты ошейники. 13 . Черви (достигают в длину 15 м!). 14 . Северное сияние. 15 . Бармалей. 16 . Душа. 17 . Обоюдоострый. 18 . Санкт-Петербург. 19 . В названиях населенных пунктов. 20 . Соколиную (при дворе Алексея Михайловича состояло свыше сотни охотников-соколятников, а количество птиц превышало 1000!).
Занятие № 144 (игра «Дуплет»)
1. Курды называют зайца словом «каргушк». Оно состоит из двух слов: «кар» (осел) и «гу». Что означает второе слово, если оно у этих животных схожее?
2. По замыслу автора, центральные образы сказки «Страна Оз» олицетворяют социальные классы. Так, Пугало (Страшила) – это мудрое крестьянство, Железный Дровосек – простосердечный пролетариат, Дороти (Элли) – представители простого народа. А что олицетворяет Лев?
3. Англичанки Сара и Аделаида Йэйтс были замужем за братьями-таиланцами Чангом и Энгом Банкерами. Супружеские пары были неразлучны: куда одна – туда и другая. Даже обедали и спали они вместе. Почему?
