Татьяна Образцова - Ролевые игры для детей
А дальше как в прятках, нашел – съел, если, конечно, игрок не сможет защититься или убежать, а убегать нужно, например, на 20 м. Не догнали, значит спасен. Средством защиты будут физические упражнения, которые нужно повторять за «оборотнем». Допустим, «оборотень» присел, за ним следом – пойманный игрок, и так пять заданий, которые нужно выполнить столько раз, сколько это сделал ведущий. Если игрок не справился, он считается съеденным. Так, «охотники» будут убегать, а остальные игроки повторять его движения.
Эту игру можно проводить несколько раз, меняясь ролями и выбирая нового «оборотня». Им должен быть самый проворный и подвижный игрок.
«Динозавры»
Мир палеозоя, мезозоя, время царствования динозавров.
Большие звери, большие растения, огромные водоемы, моря и океаны, все настолько большое, что дух захватывает. Ну какой ребенокне захочет оказаться в таком мире? Для этого есть игра, вкоторой можно стать настоящим динозавриком, причем даже не мирным, а ихтиозавром, стегозавром, палеозавром, бронтозавром, игрок может даже подняться в небеса и стать птеродактилем.
Эта игра рассчитана на детей 7 лет, в этом возрасте им все становится интересно, они начинают увлекаться миром растений и животных, и это прекрасный повод для развития их интересов, для получения новых знаний. Игра развивает в ребенке любознательность, память, внимание, усидчивость.
Ведущий, это должен быть взрослый человек или более старший по возрасту игрок, он же станет «динозавром», самым главным и важным, будет раздавать роли и задавать вопросы. Ответы на вопросы могут быть разными – это и словесное описание, и показ некоторых привычек – завров, в зависимости от того, кто этот герой.
Для проведения игры необходим определенный инвентарь. К нему можно отнести, в первую очередь, рисунки, которые дети должны нарисовать с оригиналов – с картинки или фотографии. Это первое задание. Второе задание, которое они должны выполнить, – ответить на ряд вопросов о месте обитания, о питании (мясоед или травоядное), о привычках и многом прочем. Список вопросов должен быть подготовлен «динозавром» заранее, а ответы оцениваются как в настоящей школе – по пятибалльной системе. К этому участники также должны подготовиться, прочитав о своем «герое» как можно больше.
Далее последует задание, ответом на которое будет действие игроков – подготовка к основной игре. Участники должны показать, что делает их герой. К примеру, птеродактиль будет изображать сначала мирный полет, а затем, заметив жертву, он спускается на землю и хватает ее когтями-руками и несет в свое гнездо. Ихтиозавр плавает в воде и мирно поглощает фауну морей и океанов. Остальные также показывают, чем живет их герой.
Далее идет подготовка к основной игре. Если это проходит в помещении, то диван будет владением основной массы плотоядных. Хорошо, если он зеленого цвета. Палас или ковер – владения морских жителей, его можно накрыть покрывалом с голубым оттенком; кресло – скала для летающих жителей, его украшают коричневым полотном – под цвет скал, а «охотники» займут место у стола или шкафа – им достанется красный цвет – цвет жертв.
А далее начинается настоящее шоу «динозавров», где каждый будет выполнять свою роль: «летающие» – полетели, «плавающие» – поплыли, «плотоядные» – на плато, жевать травку, а «охотники» – за добычей, все как в настоящем мире. А главный «динозавр» будет следить за тем, чтобы никто особенно не пострадал, никого полностью не слопали, всем хватило места.
Если игра проводится на свежем воздухе – это гораздо интереснее и веселей, поскольку есть много места, где можно развернуть настоящий парк юрского периода.
Детям младшего возраста будет интереснее поиграть в догонялки, поэтому для них приемлем упрощенный вариант игры. Все участники также получают по роли: одни занимают позицию на высоте, другие в импровизированном море, третьи в лесной чаще, четвертые располагаются среди скал, откуда и будут вести свои набеги. А дальше по команде главного «динозавра» начинается игра, где все занимаются своим делом: «охотники» нападают на «жевастиков», «птицы» борются с «морскими жителями», а наземные «-завры» выясняют отношения между собой.
Участники игры делятся на четыре команды: по две нападающих и по две убегающих. Среди них так же можно провести эстафеты для того, чтобы определить, какая команда сильнее – нападающих или убегающих. Затем наступают финалы, где встречаются более сильные игроки, а остальные отдыхают, дожидаясь своей очереди. Эту игру лучше всего проводить на открытом воздухе.
«Пауки»
Основная тема игры: мирное существование нарушено вторжением «пауков-пришельцев», которые захватили планету. А может, не все так страшно, и это просто пауки, которые живут наравне с нами, просто у них другой образ жизни, и о нем хочется узнать как можно больше? А вдруг это беззащитные жители одной из захваченных планет? Им нужна срочная помощь, и «космолет» отправляется в «открытый космос». Но ведь это могут быть и результаты одного из биологических процессов, которые устроили ученые, и теперь «пауки» стали «супергероями», спасающими мир от зла.
Данная игра развивает практически все качества, которые необходимы детям: внимательность, ловкость, память, усидчивость и быстроту реакции, а также физические данные. Это также будет зависеть от варианта ее проведения. Итак…
1-й вариант игры. «Вторжение „инопланетян-пауков“».
Этот вариант и ролевой, и командный, в нем есть два капитана, которые командуют своими подчиненными и помощниками. Первая команда представляет «захватчиков», вторая – «жителей Земли», которым предстоит спасти планету от вторжения «инопланетян».
Каждый будет заниматься своим делом. В команде «захватчиков» есть один «силач», он разгромит все на своем пути; один «химик», который превратит «жителей планеты» в «пауков»; один «воин», он «отстреливает» своих жертв, которых невозможно превратить в «чудищ»; один «хитрый паук», плетущий сети, ловящий неосторожных «соперников» и делающий из них паштет.
Команда «землян» состоит из «врача», он станет излечивать тех, кто вырвался из плена; «ученого» – он займется обратным превращением; «воина», всех защищающего; «охотника», которому необходимо поймать «хитреца».
Но это не все, на земле есть и простые «жители», их должно быть несколько человек. Среди них «учительница», «кондитер», «математик», «строитель» и другие. Это игра для большого числа участников, так что ее можно проводить всем классом или двором. Желательное место проведения – лес или спортплощадка, где можно обустроить два штаба и оставить территорию для «простого населения» планеты.
Все занимают свои места – и игра начинается. Команды действуют в зависимости от своих ролей. А «народ» просто живет своей жизнью, пока его не захватят. Сначала «инопланетян» еще удается сдерживать, но они все равно прорываются на территорию Земли и приступают к ее захвату. В это время все силы бросаются на спасение «населения» от террора. «Врач» помогает выздороветь, «химик» – вернуться к нормальной жизни «зараженным», «воин» защищает, а «охотник» отлавливает «пауков». Все как в фантастическом фильме. Но «простые люди» также могут помогать «героям», если они в этот момент находятся в местном лазарете.
Игра заканчивается в том случае, если одна из команд будет полностью «захвачена» или «ликвидирована». Это произойдет тогда, когда все игроки, включая капитана, которого нужно стеречь как зеницу ока, будут находиться в стане «врага».
2-й вариант. «Равенство».
Этот вариант вполне мирный, его можно проиграть и дома.
Смысл заключается в том, что каждый должен знать о пауках как можно больше, и не только о пауках. Все участники делятся на две команды. В одной «пауки», которые задают вопросы, в другой люди, они отвечают на них. Каждый занимает свою позицию. Один «паук» плетет паутину и спрашивает все об этой области его деятельности. Как правило, это вопросы о вязании, плетении, шитье и всем остальном, что похоже на работу паучка, ведь они тоже живут как люди.
Второй «паучок» будет мучить вопросами об охоте – как его личной, так и другой охоте – на зверей. Третий начнет расспрашивать о питании – как паучков, так и всех остальных. Четвертый – о деятельности, ведь паучки также работают, ползают, ищут место для жилья и строят его.
Остальные участники игры ходят от одного «паучка» к другому и смотрят, чем они занимаются, отвечают на вопросы и получают за это очки или баллы. Они потом суммируются – и выявляется самый лучший игрок, который в следующем туре игры будет главным «паучком».
3-й вариант. «Спасатели».
Бедных «паучков» захватили «пираты космоса», и они попросили защиты у «землян». Вот уже корабль «спасателей» на старте. В этой игре три команды. Одна из них – «пираты», которые нападают на планету «паучков». У них есть «капитан» корабля, «штурман», три «воина» и «химик-исследователь», который изучает своих жертв, доставленных на корабль «воинами».
