Елена Лученкова - История науки и техники
3. Дубнищееа, Т.Я. Концепции современного естествознания/ Т.Я. Дубнищева. Новосибирск, 1997.
4. Лешкееич, Т.Г Философия науки: традиции и новации / Т.Г. Лешкевич. М., 2001.
5. Менъьиутина, Н.В. Введение в нанотехнологию / Н.В. Меныиу-тина. Калуга, 2006.
6. Моисеев, В.И. Философия и методология науки / В.И. Моисеев. Воронеж, 2003.
7. Молодцова, Е.Н. Традиционные знания и современная наука о человеке / Е.Н. Молодцова. М., 1996.
8. Пригожий, И. Порядок из хаоса / И. Пригожин. М., 2003.
9. Романовская, ТЕ. Наука ХІХ-ХХ вв. в контексте истории культуры / ТЕ. Романовская. М., 1995.
10. Степин, В.С. Философия науки и техники: учебное пособие для вузов / В.С. Степин, В.Г. Горохов, М.А. Розов. М., 1995.
11. Хрестоматия по истории науки и техники /под ред. Ю.Н. Афанасьева и В.М. Орла. М., 2005.
Зачетный тест
1. Сфера человеческой деятельности, функция которой заключается в выработке и теоретической систематизации объективных знаний о действительности. Это:
а) идеология; в) наука;
б) теория; г) философия.
2. Совокупность средств, создаваемых для осуществления процессов производства и обслуживания непроизводственных потребностей общества. Это:
а) наука; в) практика;
б) теория; г) техника.
3. Совокупная характеристика навыков и приемов, используемых в каком-либо деле или в искусстве. Это:
а) источник; в) теория;
б) факт; г) теорема.
4. Письменный памятник, документ, на основе которого строится научное исследование. Это:
а) источник; в) теория;
б) факт; г) теорема.
5. Этимология понятия «культура» восходит к латинскому слову cultura, обозначающему:
а) набожность, святыни, путь богов;
б) гражданский, общественный;
в) слово, учение, закон;
г) возделывание, обработка почвы.
6. Каково определение культуры с точки зрения деятельностного подхода?
а) исторически конкурентный уровень производства общественной жизни;
б) определенный над биологический способ деятельности человека;
в) определенная система значимых ориентиров, идеальных моделей;
г) совокупность артефактов.
7. Каково определение культуры с точки зрения технологического подхода?
а) исторически конкурентный уровень производства общественной жизни;
б) определенный над биологический способ деятельности человека;
в) определенная система значимых ориентиров, идеальных моделей;
г) совокупность артефактов.
8. Каково определение культуры с точки зрения описательного подхода?
а) исторически конкурентный уровень производства общественной жизни;
б) определенный над биологический способ деятельности человека;
в) определенная система значимых ориентиров, идеальных моделей;
г) совокупность артефактов.
9. Первое животное, прирученное человеком:
а) корова; в) собака;
б) конь; г) кошка.
10. Основным материалом для изготовления орудий труда в первобытном обществе являлись:
а) камень и дерево; в) ракушки;
б) железо и медь; г) все перечисленное.
11. Первыми профессиональными ремесленниками были:
а) кузнецы;
б) гончары;
в) бондари;
г) нет правильного ответа.
12. Археологическими источниками для изучения первобытных знаний и технологий являются:
а) постройки, стоянки, погребения;
б) знаковые символы, оставленные на стенах пещер;
в) костные останки людей, структура мышц у животных и птиц;
г) все перечисленное.
13. Особая экономическая модель древнейших государств называлась:
а) азиатским способом производства;
б) восточным способом производства;
в) феодальным способом производства.
14. Долговечность красок, негорючий папирус, бальзамирование – это «технологические тайны»:
а) Индии; в) Египта.
б) Китая;
15. Главным техническим достижением римлян было изобретение:
а) цемента и бетона; в) бетонных плит.
б) кирпича и гравия;
16. Первую гелиоцентрическую модель планетарной системы разработал:
а) Платон; в) Аристотель.
б) А. Самосский;
17. Геоцентрическую модель планетарной системы разработал:
а) Платон; в) Аристотель.
б) А. Самосский;
18. Учение о четырех соках в организме (позднее типах темперамента) разработал:
а) Диофант; в) Анаксимандр.
б) Аристотель;
19. В каком веке в Европе возникли первые университеты?
а) в Х в.; в) в XII в.;
б) в XI в.; г) в XIII в.
20. Наиболее важные открытия и изобретения Средневековья:
а) ткацкий станок;
б) маятниковые часы;
в) бумага;
г) книгопечатание;
д) порох;
е) компас.
21. Энциклопедия в переводе с греческого означает:
а) круг знаний;
в) учение о свете.
б) учение о жизни;
22. Особое место в системе знаний Средневековья занимают:
а) алхимия и астрология;
б) химия и физика;
в) математика и риторика.
23. Научным критерием периода Возрождения являлась:
а) рациональная индивидуальность;
б) прагматизм;
в) иррационализм.
24. Специфической особенностью науки периода Возрождения была ее связь:
а) с религией; в) с искусством.
б) с схоластикой;
25. Практически доказали шарообразность Земли и привели к установлению очертаний большей части суши:
а) Ф. Магеллан; в) Птолемей.
б) Г.И. Ретик;
26. Термин «возрождение» в научную литературу был введен:
а) Вазари; в) Леонардо да Винчи.
б) Ю. Мишель;
27. Новая модель мира, построенная на трех законах движения планет, была разработана:
а) Т. Браге; в) Г. Галилеем.
б) И. Кеплером;
28. Промышленные переворот начался с прогресса:
а) в текстильной промышленности;
б) в крупном производстве;
в) в ремесленном производстве.
29. Первый универсальный двигатель – паровую машину изобрел в 1784 г.:
а) Дж. Уайт; в) Т. Браге.
б) Р. Бойль;
30. Переход материального производства с мануфактурной ступени на машинную называется:
а) промышленной революцией;
б) политической революцией;
в) паровой революцией.
31. Цех и мануфактура различались:
а) характером производственного процесса и формами собственности;
б) ручным трудом, инструментальным производством;
в) наличием машин парового типа.
32. Наука, изучающая простейшие и вместе с тем наиболее общие свойства и законы движения окружающих нас объектов материального мира. Это:
а) философия; в) физика.
б) история;
33. Одна из отраслей естествознания, предметом изучения которой являются атомы и молекулы, их превращения и законы, которым подчиняются эти превращения:
а) химия; в) математика.
б) физика;
34. Ученый, который в качестве единицы классификаций применил понятие «вид», объединил сходные виды в род, роды в порядки (семейства), а затем в классы:
а) Ч. Дарвин; в) К. Тимирязев.
б) К. Линней;
35. Закон сохранения энергии открыл:
а) Д. Джоуль; в) К. Линней.
б) А. Галлер;
36. Двигатель внутреннего сгорания был создан в 1897 г.:
а) К. Бенцем; в) Р. Дизелем.
б) Г. Даймлером;
37. Понятие, обозначающее свойство, внутренне присущее предмету, процессу или явлению, т. е. то, что пребывает в самом себе, не переходя в нечто чуждое. Это:
а) детерминизм; в) позитивизм.
б) имманентность;
38. Особая форма теоретического знания, представляющая собой предмет исследования науки на определенном этапе ее исторического развития. Это:
а) мировоззрение; в) научная картина мира.
б) идеология;
39. Графическая модель неклассической картины мира представляет собой:
а) круг; в) линию.
б) синусоиду;
40. Самыми революционными теориями XX в. являются:
а) эволюционизм и социальный дарвинизм;
б) теория относительности и квантовая механика;
в) термодинамика и механика.
Заключение
Современные ученые, размышляя о специфике развития науки, подчеркивают ее рациональность. С рациональностью в первую очередь следует связывать образ мыслей и действий, характеризующийся разумностью, целесообразностью, ясностью, отчетливостью. Рационалист хочет видеть мир законосообразным. Рациональность – это определенный способ вписывания человека в мир. Человек может соотноситься с миром посредством любви к природе, к Богу, к жизни. Рациональность опосредована предварительной работой в мыслительном, идеальном плане и связана с пользой, надежностью, целесообразностью и общезначимостью для всего окружающего.
