Г. Калашников - Настольная книга для девочек
Иногда люди так заботятся о том, чтобы выделиться среди других, что это выглядит просто смешно. Ты только представь себе человека, который, чтобы не предавать своего "я", решил всегда следовать избранным для себя правилам. Ну, напр им ер, он обещал никогда никого не обманывать, но тут случилось так, что всем было бы лучше, если бы он не сказал правду. А как же его принципы? И тогда он говорит никому не нужную правду. Как ты считаешь, он поступает умно? Конечно, нет. Но, с другой стороны, нельзя послушно следовать во всем за большинством, от этого развивается какой-то стадный инстинкт, все начинают думать и делать все одинаково.
Ну да ладно, вернемся к белым воронам. Если разобраться, то на самом-то деле черные вороны просто завидуют белой, что у нее есть какая-то отличительная черта, которой нет у них.
Женя была очень слабенькой девочкой еще с детского садика. Она очень часто болела, а если была зима, то она ходила в школу в теплой-претеплой одежде, потому что ее мама и папа боялись, что она простудится. И все это привело к тому, что ребята стали считать Женю какой-то ненормальной, убогой, хотя она очень хорошо рисовала, прекрасно училась и на контрольных помогала им.
Однажды, когда в школе устраивали "Веселые старты",ребята всем классом решали, кто будет в команде. И когда Женя сказала, что она тоже хочет участвовать в соревнованиях, все стали кричать, что она им будет только мешать и из-за нее они обязательно проиграют.
Женя расплакалась, убежала в слезах из класса, а ребята так и не поняли, почему она расстроилась. Но все время ее не покидала мысль о том, что одноклассники замечают в ней только плохое и забыли обо всех ее хороших качествах.
Или вот еще один случай, произошедший из-за того, что ребята просто завидовали своему однокласснику. Слава в 10 лет учился в седьмом классе, потому что был вундеркиндом (этим иностранным словом называют детей, которые опережают большинство сверстников в умственном развитии. Например, когда остальные дети этого возраста учатся еще в третьем классе, один какой-нибудь вундеркинд (с немецкого языка это слово переводится как "чудо-ребенок") уже все это знает, поэтому может перескакивать через 2–3 класса обучения).
Конечно, здорово, когда взрослые тобой восхищаются, журналисты берут у тебя интервью, пишут во всех газетах, но ты только представь себе, как сложно учиться в классе, где всем ребятам на 2–3 года больше, чем тебе.
А хуже всего было то, что Славины старшие одноклассники не только не помогали ему справиться с трудностями, но, наоборот, разными способами давали ему понять, что он вообще здесь лишний и никому не интересно то, что он учится в седьмом классе в 10 лет.
К счастью, Слава не был закомплексованным и не чувствовал себя "забитым" – он только посмеивался, когда слышал за спиной шушуканье завистливых одноклассников. Да, именно завистливых, ведь они просто-напросто злились из-за того, что Слава такой маленький и такой умный, а они еле-еле учатся.
Так что вот тебе наш совет: если ты чувствуешь в себе какие-нибудь чудо-способности, помни, что не стоит стесняться, удивляться, что ты не такая, как все, а лучше всяческими способами развивать в себе гордость по поводу своей уникальности.
Но, конечно, такие способности – большая редкость, так что же нужно делать, если тыне такая, как все, да еще и стесняешься этого?
Ну, скажем, ты очень часто болеешь, как та Женя, о которой мы тебе рассказывали. Запомни, это совсем не значит, что ты на всю жизнь останешься такой "часто болеющей" девочкой – очень часто бывает так, что люди, которые много болели в детстве, во взрослом возрасте становятся вполне здоровыми.
Ты, наверное, уже и сама вспомнила один из примеров таких "превращений" – правильно, Сильвестр Сталлоне, которого в детстве все считали хилым и никчемным, превратился в известного культуриста (бодибилдера) и киноактера.
Так вот: если тебе кажется, что твоя болезненность – это недостаток, то компенсируй его каким-нибудь достоинством. Ну, например, попытайся найти себя в увлечении чем-нибудь – английским или каким-нибудь другим языком, чтобы уметь в нужный момент сказать что-нибудь по-английски, или начни разводить кактусы, да такие, чтобы всем стало завидно.
Короче говоря, белой вороной быть не страшно, если ты сама считаешь, что это не плохо, а хорошо.
Ну а теперь давай выясним, как проявить себя, если ты этого очень хочешь. То есть мы сейчас поговорим не о той ситуации, когда тебя, как тебе кажется, не любят одноклассники, а о другом случае – когда ты мечтаешь, чтобы ребята из твоего класса обратили на тебя внимание.
Ну, скорее всего самый простой и распространенный способ – подчеркнуть свою индивидуальность оригинальным внешним видом. Конечно, это не значит, что надо красить волосы в какой-нибудь ядовитый цвет или бриться наголо, как сделала героиня кинофильма "Чучело".
Вполне достаточно обратить на себя внимание безукоризненной чистотой и опрятностью платья, прически. Если ты не будешь следить за волосами или за тем, чтобы одежда, которую ты носишь в школе, всегда была чистая и выглаженная, то будь уверена – никто не обратит на тебя внимания. Так что постарайся, чтобы твой вид был безупречным.
Можно заинтересовать одноклассников и глубиной познания школьных предметов. Но помни, что это довольно-таки рискованно, ведь отличников не очень-то любят. Тогда ты сначала должна решить, хватит ли у тебя смелости терпеть зависть некоторых ребят, как в том случае со Славой, о котором мы тебе уже рассказывали.
Если ты решила, что у тебя достаточно сил для этого, то выбери какой-нибудь предмет из школьной программы и вперед – на взятие рубежей. Но ты должна помнить, что твои оценки должны быть не просто хорошими, а отличными! Ведь когда ты берешься за дело, его надо делать, как говорится, на все 100.
Еще одна возможность привлечь к себе внимание (в хорошем смысле, то есть так, чтобы твое появление где бы то ни было вызывало только приятные эмоции) – разные увлечения, или хобби.
Скажем, учишься ты неважно и с помощью успехов в школе доброжелательного внимания особенно не привлечешь. Тогда можешь заняться спортом, и у тебя будет прекрасная возможность продемонстрировать свои спортивные способности не только в секции, где ты занимаешься, но и в школе на уроках физкультуры. Может быть, тебе кажется, что мы говорим о чем-то нереальном?
Тогда, чтобы убедиться, что это не так, послушай, что произошло с 9-летней Таней: и в первом, и во втором классах она была обычной ученицей – не лучше и не хуже других. Но в начале третьего класса к ним пришел тренер из секции легкой атлетики и предложил всем, кто хочет, заниматься этим видом спорта.
Таня, как говорится, сразу загорелась – поговорила с мамой, та была не против, и, когда Таня пришла в секцию, оказалось, что у нее отличные способности. Через год Таня уже участвовала в областных соревнованиях.
Конечно, все одноклассники сразу зауважали ее, ведь Таня была победительницей во всех школьных состязаниях и спартакиадах.
Но ты же понимаешь, что не все могут вот так запросто стать чемпионами – для этого нужны определенные физические данные.
Но не стоит отчаиваться, если у тебя их нет. Кроме спорта, есть куча интересных занятий. Скажем, ты можешь оказаться прекрасным художником, если тебе нравится рисовать.
Иногда бывает так, что человек имеет способности в какой-то сфере деятельности, но сам не подозревает об этом. Так что очень важно – отыскать свой талант. Ты должна пробовать найти себя. Можешь пойти в кружок рисования, в музыкальную школу, в школьный хор – если не в одном, так в другом проявятся твои способности, ведь не может быть такого, чтобы человек оказался без талантов. Если ты шьешь наряды куклам, вполне возможно, ты окажешься неплохой швеей.
Но кроме того, чтобы обнаружить свой талант, очень важно и "донести" его до окружающих. Нелепо ждать, что они сами заметят твои способности. Знаешь, один известный ученый сказал: "Мы не можем ждать милостей от природы, взять их у нее – наша задача".
Наверное, эти слова станут для кого-то девизом всей жизни. Но, конечно, наш совет о том, как сделать так, чтобы все узнали о твоих способностях, не нужно понимать буквально, то есть ходить по подъездам и расклеивать везде объявления, на которых написано что-то вроде "Здравствуйте! У меня талант!",не стоит.
Ты же понимаешь, что это надо делать не явно, а завуалированно, так сказать. Вы на перемене в школе разговариваете о своих увлечениях, тут и скажи о том, что ты, например, собираешь морские ракушки разных видов.
Другой вариант – кто-то в классе мучается и не в состоянии перевести на русский язык то, что написано на шоколадке. И тут ты можешь поймать двух зайцев – не только поможешь однокласснику решить проблему, но и блеснешь своими знаниями.
Знаешь, мы тебе все время рассказываем, что нужно чему-то научиться, прежде чем показывать, на что ты способна. Но иногда все получается само собой. Как это, спросишь ты?
![Анатолий Томилин - Хочу всё знать [1970]](/uploads/posts/books/203841/203841.jpg)
