Оксана Ушакова - Мишка и трое из леса
— Кто ложился в мою постель и смял её? — зарычала Настасья Петровна не так громко.
А Мишенька подставил скамеечку, полез в свою кроватку и запищал тонким голосом:
— Кто ложился в мою постель?
И вдруг он увидел девочку и завизжал так, как будто его режут:
— Вот она! Держи, держи! Вот она! Ай-я-яй! Держи!
Он хотел её укусить.
Девочка открыла глаза, увидела медведей и бросилась к окну. Окно было открыто, она выскочила в окно и убежала. И медведи не догнали её.
Прочитав сказку, поговорите с ребёнком о сказке, ориентируясь на наши вопросы.
Расскажи, как девочка заблудилась? (Пошла в лес по грибы, ягоды). Что увидела девочка в лесной избушке? (Стол, стулья, кровати). Назови всех медведей (Михаил Потапыч, Настасья Петровна, Ми шутка).
Какой Михаил Потапыч? Сам он… (большой). Голос… (толстый). Идёт — бредёт… (тооп-тооп-тооп). Какая Настасья Петровна? Сама она… (поменьше). Голос… потоньше. Идёт — ступает… (топ-топ-топ).
Какой Мишутка? Сам… (маленький). Голос… (тоненький, писклявый) не идет, а бежит… (топ-топ-топ-топ).
Что сказали медведи о стульях? О своих мисках? Расскажи, как медведи нашли девочку.
Надо приготовить из цветной бумаги в двух экземплярах четыре кружочка разной величины, два треугольника (один побольше, другой поменьше), квадрат, три полоски разной ширины и длины.
После чтения предложите ребенку: «Давай с тобой поиграем в сказку „Три медведя“». Вместе будем выкладывать полосочки.
Как начинается сказка? Заблудилась девочка и вдруг… избушку увидела. Вот этот кружок будет головка девочки. Нарисуем ей лицо: глаза, нос, рот, а из треугольника сделаем ей сарафан. Вот и получилась девочка. Из квадрата и треугольника сделаем избушку. Вернулись домой медведи.
На большой полоске по кружку — трафарету ребёнок рисует кружок — мордочку, подрисовывает уши — это Михаил Иванович; на полоске поменьше рисует кружок поменьше, ушки, глаза — это Настасья Петровна, а из маленького кружочка рисуется мордочка Мишутки.
Можно дать ребенку в руки игрушку — медвежонка, он будет говорить за кого — то из персонажей сказки, а вы — отгадывать. Затем поменяйтесь ролями — пусть ребенок отгадает, чьим голосом вы скажете: «Кто сидел на моём стуле?..»
На следующий день вернитесь к книге и повторите ребенку сказку, а затем снова обыграйте её.
