Денис Белохвостов - Общая теория доминант
Первым уроком была литература, стали спрашивать пересказ, заданный вчера. Учительница, Ольга Николаевна, вызвала к доске Прохорова и тот стал заунывно и медленно пересказывать «Дон Кихота» Сервантеса. Берк понял, что это надолго и можно пока расслабиться. Он задумался о Ленке. «Все-таки, доминанта она или журналистка? Если первое, то тут все ясно. Только убивать ее не хочется. Если она никого не отправила на тот свет — убивать я ее не буду. В больницу сдам, а там, глядишь и лекарство какое-нибудь придумают. А если она уже успела убить? Тогда, — Берк непроизвольно сжал кулак, — тогда я умываю руки. Ладно хватит об этом. Рассмотрим вариант номер два. Она хочет стать журналисткой и как-то узнала, что я Охотник. В этом случае можно попытаться поговорить с ней, только вряд ли из этого получиться толк. Тайны девчонки держать не умеют. На завтра всем станет известно, что я Охотник. И начнется „Покажи удостоверение, покажи пистолет, расскажи скольких ты убил и так далее“. Терпеть этого не могу. А вот попросить нашего куратора или психолога поговорить с ней, может это и сработает. А может и нет. Можно ее еще запугать, но это наверняка вызовет обратную реакцию. Ленка не из пугливых. Эту же реакцию вызовет вариант „отрицать все“, ей тогда не будут верить, а она начнет шпионить за мной, добывая доказательства. Да, попал я. Не знаю даже что хуже, доминанта или журналистка. Нет, все-таки пусть уж будет журналисткой, жива по крайней мере останется». Берк отгонял от себя мысль о том, что он сделает, если обстоятельства сложатся так, что ему придется убить Китееву. Сможет ли он в этом случае выстрелить в нее. От этих мыслей его отвлек громкий возглас Ольги Николаевны:
—Китеева, прекрати наконец разговаривать! Пересядь к Берковскому!
Берк посмотрел на учительницу и молча проследил как Ленка пересаживается к нему за стол. В их классе было всего три ряда столов. Берк сидел за вторым столом среднего ряда, вместе с Пашкой Нумовым. Но Пашка сегодня в школу не пришел, и место у него было свободным. «Ленка на уроках не хулиганит. Она почти отличница. Только вот что интересно,когда Пашки в школе нет, она почему-то безобразничать начинает. А Ольга всегда всех, кто разговаривает на ее уроках, за мой стол пересаживает. Совпадение? Не думаю», — почесал ручкой себе за ухом Берк, — ну и что дальше?». Но дальше ничего не было. Ленка, села к Берку и раскрыв учебник стала повторять домашнее задание. Берк сегодняшнее задание выучил, к тому же его вчера вызывали, а «один снаряд два раза в одну воронку не падает» считал он.
—Дим, — неожиданно прошептала Ленка.
Берк вздрогнул и повернулся к ней:
—Что?
—Дай алгебру списать, — так же еле слышно попросила она и посмотрела на него. Берк посмотрел ей прямо в глаза и холодок пошел по спине. «Какие же у нее красивые глаза, широкие и яркие, как у доминант», — подумал он, быстро отводя взгляд. Наклонившись, он быстро и бесшумно вытащил из сумки тетрадь по алгебре. Осторожно раскрыл, так чтобы не заметила училка, и пододвинул ее к Ленке. Та стала быстро списывать в уже приготовленную, и подложенную под учебник тетрадь. Закончив, она шепотом поблагодарила:
—Спасибо, Дим.
«С каких это пор ты перестала делать уроки?», — удивленно подумал он, однако вслух ничего не сказал. Но когда клал тетрадь обратно в сумку, незаметно вытащил пистолет из под прокладки, и положил его перед учебниками, так чтобы в любой момент до него можно было бы легко дотянуться. Он вспомнил разговор с той, рыжей доминантой, и слова Макса: «Да, и еще у них очень приятный, завораживающий голос. А когда шепотом говорят, слова словно в душу к тебе проникают». Голос Ленки Китеевой, он смог бы отличить из тысячи других. Звонкий, мелодичный, словно колокольчик. И Берку он очень нравился. «Вот еще один факт, говорящий о том, что она доминанта. Блин. Надо будет вытащить ее на разговор и расспросить. Главное, чтобы она никого не убила, тогда у нее есть шанс остаться живой. Второй раз фокус с хосписом не пройдет. Мне не дадут оставить в живых еще одну доминанту-убийцу», — решил он. Берк стал прикидывать разные варианты разговора и место для его проведения, но тут его вывел из задумчивости окрик:
—Берковский, да проснись же ты!
Берк вернулся к реальности, и эта реальность предстала перед ним в виде строгого взгляда учительница и требования:
—Давай, иди к доске!
Берк послушно исполнил приказание. Что надо отвечать и о чем сейчас шел разговор,он естественно понятия не имел.
—Что ж, продолжи пожалуйста ответ Васильева, — уже спокойно попросила Ольга Николаевна.
—Не могу, я не слушал, — равнодушно ответил Берк. «Казнь, как и двойка должна быть быстрой и по возможности безболезненной», — подумал он.
—И о чем же ты так задумался? — снова спросила учительница, не желая так просто ставить двойку, а решив «помучить» его.
—О жизни, — схамил Берк и желая тем самым ускорить неприятную процедуру.
—Ладно , садись и думай лучше об уроке, — вдруг спокойно и даже как-то мягко ответила учительница. Берк сел на свое место в полном недоумении: двойку ему так и не поставили. «Она что, сегодня решила день благотворительности устроить? Ничего не понимаю, на Ольгу это не похоже. Она никому спуску не дает», — удивлялся идя обратно на свое место.
—Дим, тебе надо что-нибудь списать? — прошептала Ленка, когда ошарашенный Берк опустился на стул.
—Нет спасибо, у меня все сделано, — тихо ответил Берк.
—Ты обращайся, если что, — предложила Китеева.
«Не бойся, обращусь! Куда я денусь?», — мысленно ответил Берк и посмотрел на часы. До звонка осталось совсем немного. С разговором он так ничего и не придумал. Оставшееся время Берк тупо записывал вместе со всеми образ Дон Кихота, который диктовала им Ольга Николаевна. Наконец прозвенел звонок и Берк, облегченно вздохнув, стал собирать с парты учебники и тетради. На Китееву он не смотрел. Ученики начали потихоньку выходить из класса. Некоторые просматривали пейджеры, или болтали по сотовым телефонам. На уроке делать это было нельзя, и учительница строго следила за выполнением этого школьного правила.
—Дима! — позвала Берка Ольга Николаевна, — задержись пожалуйста.
Берк покорно подошел к ней, хоть сейчас ему меньше всего хотелось слушать воспитательные речи. Она была не только их учительницей по литературе, но и классной руководительницей, а еще вдобавок и завучем школы. «Сейчас начнет говорить про мое поведение, отметки в четверти и тому подобные вещи», — с тоской подумал Берк. Ольга Николаевна дождалась, пока последний ученик выйдет из класса и закроет дверь, а затем нерешительно обратилась к нему:
—Послушай Берковский, ты в последнее время много занятий стал пропускать.
—Так все же по уважительной причине, Ольга Николаевна, — ответил Берк, не понимая еще куда она клонит.
—Я это знаю, но видишь ли, мне кажется ты слишком часто ходишь к зубному и в поликлинику. И тут слухи разные пошли после смерти этой девочки-доминанты, — совсем растерялась она, не зная как продолжить. Берк все понял и решил сразу расставить все точки над «и».
—Если вы об этом, то вот, — он вытащил из внутреннего кармана рубашки карточку-удостоверение и протянув ее к лицу учительницы, нажал на выступ в углу. На карточке, как обычно, высветилось лицо Берка, его должность и эмблема Службы Безопасности, Ольга Николаевна внимательно смотрела на карточку, читая текст.
— Если у вас будут вопросы, я могу пригласить нашего куратора. Он с вами поговорит и все объяснит, — спокойно произнес Берк.
—Нет, не надо. Я все понимаю. Если тебе надо идти, то уходи, справки никакой приносить не нужно, — быстро ответила Ольга Николаевна. Она застала еще то время, когда Служба Безопасности называлась несколько по иному, занималась совсем другими вопросами и только в рамках одного государства, точнее союза республик. И в то время разговор с представителями этого ведомства, ничего хорошего не обещал. Сейчас конечно было совсем другое время, но страх общения с подобными службами у нее остался.
—И еще Берк, я никому об этом не скажу. Ты не беспокойся, — озабоченно пообещала учительница.
—А я и не боюсь. Только у меня к вам просьба, Ольга Николаевна, не выделяйте меня на фоне класса. Иначе все догадаются. Если я заслужил двойку, ставьте двойку. Я лучше ее потом исправлю. Насчет прогулов уроков — справки я буду приносить, а то тоже подозрения вызову. А что за слухи, о которых вы говорили? — спросил Берк, сразу подумав о Китеевой.
—Это все наша медсестра, — почему-то начала оправдываться Ольга Николаевна, — она говорит, что о такой поликлинике, откуда ты справки приносишь, никогда не слышала. Говорит, звонила туда, все в порядке, твое присутствие там подтверждают. На сайте ихнем даже была. Только вот ни в одном медицинском справочнике ее нет. И адреса они своего не дают. Говорят, что у них «ограниченная клиентура».
