Ефим Чеповецкий - Крылатая звезда
– Граждане, не нарушайте правил воздушного движения! Помните: небо – не улица!… Не задерживайтесь!
Порядок в небе скоро был восстановлен, и только школы-шары медленным хороводом кружились вокруг «ковра-самолёта». Об их стеклянные стены были расплющены сотни, а может и тысячи ученических носов, сотни, а может и тысячи любопытных глаз смотрели на необычных гостей. Там же, за спинами школьников, стояли учителя и, как видно, что-то им объясняли.
Павлик и Зоря сидели смущённые, и, хотя любопытство раздирало их на части, они боялись взглянуть на своих инопланетных ровесников.
– Как неловко! – шепнула Зоря.
– Ну да, наверное, думают, что мы какие-нибудь серые свинусы, а не настоящие ученики… Проклятая борода! – бурчал Павлик, теребя свою бороду.
Но слова Миши Кометова успокоили их.
– В честь вашего прибытия,- сказал он,- в школах прервали учёбу, и сейчас идут беседы о вашем подвиге!
– Подвиге? – удивилась Зоря. – Какой же мы совершили подвиг?
Как это, какой?! Вы первые из ребят планеты прорвались в будущее! – сказал Миша и с уважением посмотрел на Павлика и Зорю.- Лучшая из школ просит, чтобы вы посетили её… Вот эта! – он указал на шар, вплотную подлетевший к их «ковру-самолёту».
– Мы, конечно, с радостью пойдём,- согласилась Зоря.- Но попросите, пожалуйста, чтоб мальчишки там не дразнились.
Вся компания смутилась:
– Что вы?! Как вы могли такое подумать?! – послышалось со всех сторон.
Наконец один из ребят сказал:
– В этой школе вот уже два года, как нет ни одного нарушения!…
Павлик очень удивился и спросил:
– А как это у них получается? Может, они не живые?
Но ответить Павлику не успели. Школа распахнула стеклянные двери и подала им лёгкий трап с поручнями.
Гостей встретили торжественно. Им долго аплодировали и кричали «Ура!». Когда же гости очутились в огромном светлом вестибюле с фонтаном, староста одного из классов пригласил их к себе на урок.
Тут как раз раздался звонок. Ученики зашумели и побежали по коридорам, как во всякой обычной школе. Однако и мальчишки и девчонки при этом не падали, не сшибались лбами, не теряли пуговиц от курточек и не смахивали с подоконников вазоны с цветами.
– Да! – с завистью вздохнул Павлик.- Хорошо, когда не получаются нарушения!…
Наконец школа заняла в небе своё место – поднялась на высоту 184 метра. В классе, куда были приглашены Павлик и Зоря, начался урок космографии. Учитель, который вёл этот предмет, был невысоким симпатичным дяденькой. Он повесил на стену большую карту, усеянную звёздами, и спросил:
– Что я принёс?
Класс хором ответил::
– Карту Отечественной галактики!
– Совершенно верно, совершенно верно!… Если помните, друзья, на прошлом уроке я вам рассказывал, что в нашей галактике образовалось новое содружество планет. Эти небесные тела были отсталыми, потому что дети там росли бездельниками, пропускали уроки и в результате вырастали плохими учёными, инженерами и плохими родителями. Они плохо воспитывали своих детей, и всё начиналось сначала. Теперь эти планеты взяли на себя обязательства побороть свою отсталость и догнать передовые. А передовые – взялись им в этом помочь. Такое содружество называется НОС, то есть Новое Особое Содружество. Я полагаю, что вы урок выучили и сможете ответить на вопросы.- Он внимательно осмотрел весь класс и спросил: – Кто из вас скажет, сколько планет входит в НОС и какая из них назначена главной в содружестве?
Многие ученики подняли руки и, что удивительно, то же самое сделал Павлик. В голове его вдруг отчётливо прозвучал ответ на заданный вопрос.
Зоря испуганно замигала глазами и зашептала:
– Ты что, с ума спятил?!. Опусти руку!
Но учитель уже направлялся к Павлику. Он улыбался и говорил:
– Я с радостью предоставлю слово нашему дорогому гостю… Простите, ваше имя, отчество?
Павлик покраснел, прикрыл рукой бороду и сказал:
– Меня зовут Павликом.
– Ах да, простите! – извинился учитель и виновато посмотрел на бородатого школьника. – Прошу к доске.
Павлик подошёл к доске, и в голове его снова, точно лампочка, вспыхнул ответ. Он бодро и чётко выпалил:
– В НОС входят 349 планет. Главной в содружестве назначена планета Школьница, добившаяся больших успехов в учёбе.
– Отличный ответ! – обрадовался учитель.- Может, вы нам покажете эту планету на карте?
– С удовольствием! – бодро согласился Павлик и снова отчётливо представил себе ответ.
Указав на небольшую жёлтую звёздочку, окружённую кудрявым сиянием, он сказал:
– Школьница – центр НОСа!
– Я очень рад и удивляюсь вашим познаниям! – развёл руками учитель.
«Ещё бы! – подумала Зоря.- Павлик, поди, сам ещё больше удивляется".
Учитель минутку подумал и снова обратился к Павлику:
– Если вы не возражаете, я задам вам ещё один совсем не сложный вопрос.
– Пожалуйста! – легкомысленно ответил седобородый ученик.
– Покажите на карте нашу Крылатую звезду, планету, на которой все мы сейчас находимся.
– Пожа…- начал было Павлик, но ответ в его голове вдруг погас, а в конце класса, на Камчатке, что-то тяжёлое упало на пол. Затем оттуда донеслось шушуканье. Учитель напомнил:.
– Я слушаю вас!
Павлик с удивлением стал рассматривать непонятную карту и бормотать:
– Странная карта… Нигде нет надписей… Где здесь горы, где моря?…
Тогда учитель печально покачал головой и, посмотрев на «Камчатку», строго приказал:
– Мыслишкин, сейчас же дай мне аппарат!
Все взоры устремились на худощавого веснушчатого паренька, который шёл с «Камчатки» к столу, неся в руках маленькую белую коробочку.
– Простите меня, пожалуйста! – тихо сказал он, вручая коробочку учителю.
Но тот был не меньше смущён.
– Какая неприятность! – сказал он, не глядя на ученика.- В нашей школе – подсказки! Это неслыханно!… Два года у нас не было нарушений дисциплины! – и, обращаясь к нарушителю, приказал: – Ученик Мыслишкин, оставьте класс и без родителей не являйтесь!
Класс загудел, точно улей. Удручённый Мыслишкин, уронив голову на грудь, вышел.
Когда все успокоились, Павлик спросил:
– А почему я стою здесь, у карты?,
– Вы отвечали урок.
– Я? – удивился Павлик.
– Ну да, вы разве не помните?
– Ведь я ничего не знаю! – сознался Павлик.
– Это обычный результат подсказки,- объяснил учитель.- Она держится в голове ровно одну секунду, а потом улетучивается, и голова, как была, так и остаётся пустой… Ах, Мыслишкин, Мыслишкин, эта неразумная доброта погубит его. Вот посмотрите,- учитель протянул Павлику белую коробочку с цветными кнопками.- С помощью этого аппаратика можно принимать и передавать мысли на расстояние. Называется он- «Ухорот». Это очень примитивный самодельный прибор,… Но у нас полагается думать головой и притом собственной! – Он сокрушённо вздохнул и добавил: – Мыслишкин им воспользовался, чтобы подсказать вам ответы…
У Павлика, который внимательно рассматривал волшебную коробочку, невольно вырвалось:
– А у нас в школах подсказывают просто так, шёпотом…
– О, это первобытный, варварский метод! – заулыбался учитель.- Я о нём читал. С последней парты подсказывают что-нибудь, вроде «Китайцы изобрели порох!», а отвечающий говорит: «Зайцы едят горох»… Испорченный телефон – и только!,. Мне очень неприятно, что вы попали в такую историю, и главное, где – в нашей школе!
Зоря поспешила успокоить учителя.
– Не волнуйтесь, пожалуйста! Мы это забудем так же, как Павлик забыл подсказки. А ваш урок и всю школу мы будем вспоминать с удовольствием!
Тут как раз прозвенел звонок и за гостями явился Миша Кометов. Павлик и Зоря распрощались с гостеприимной школой и перешли на «ковёр-самолёт», где их терпеливо ожидала вся компания.
ГЛАВА 29- о самых полезных в мире лучах и лучших в мире игрушках
– Железные ребята! – с восхищением сказал Павлик и даже прищёлкнул языком.
– Ты о ком это? – спросила Зоря.
– Об учениках этой школы.
– Что в них особенного? Ребята как ребята.
– Значит, ты ничего не поняла, – махнул рукой Павлик. – Подумай только, иметь для подсказывания такие чудесные аппаратики и за два года только один раз ими воспользоваться! И то, чтобы доставить удовольствие гостю… Мне этого Мыслишкина от души жалко, ведь он из-за меня пострадал… Да, железные ребята!
– Ничего в них железного нет, просто они очень сознательные. Ты, наверное, забыл, где мы находимся! – напомнила ему Зоря.
– Ах да, – сказал Павлик и пощупал свою бородку.- Что-то я не вижу результатов путешествия: борода моя на месте, а ты тоже не помолодела… Куда мы теперь летим?
Миша лукаво подмигнул:
– Известно куда, на главный курорт, в Пурпурную страну!
