Василий Акулов - Новые Бермуды
— Наконец-то, — выдохнула она, — я уже волноваться начала.
— Войти-то можно? — улыбаясь, спросила Дина. Девочки прошли в квартиру и уселись на диван.
— А теперь рассказывай, — устраиваясь поудобнее, потребовала Полина.
— Да в общем-то, нечего рассказывать, — начала Дина, но увидев разочарование на лице подруги, торопливо продолжила. — Нет, там, конечно, все такое необычное, странное. Только я ничего такого там не видела.
— Какого «такого»? — насторожилась Полина.
— Да в классе рассказывали про всякую Муть Зеленую или что-то в этом духе.
— А кто рассказывал-то? — поинтересовалась Полина.
— Макарова, — ответила Дина. Полина усмехнулась.
— Ты ее слушай больше. Откровенно говоря, она такое трепло.
— Да я и не сомневалась, — сказала Дина и вдруг, к своему удивлению, выдала: — Сомнение есть внутреннее движение, происходящее в самой мысли, при котором личности остается только держаться по возможности безразлично или объективно. Полина, округлив глаза от удивления, с раскрытым ртом смотрела на Дину.
— Ты чего? — от испуга понизив голос до шепота, спросила она. Дина была испугана не меньше подруги.
— Сама не знаю. Это, наверно, из той книги, которую я читала перед тем, как к тебе пойти. Да я ее и не читала даже, — уже чуть не плача, сказала она, — просто в руках держала.
Полина подсела к Дине поближе, обняла ее и тихим голосом психотерапевта произнесла:
— Тебе надо отдохнуть, успокоиться. Все пройдет, только расслабься.
— Да-да, — согласилась Дина. Она была еще под впечатлением от собственной выходки. — Пойду-ка я домой. Полина проводила ее до самой двери, успокаивая и утешая.
Дина вернулась домой и прошла в свою комнату. Она сразу же достала с полки ту самую книгу и начала листать, разыскивая нужную страницу.
Девочку страшило не то, что за считанные секунды она запомнила хитроумную фразу, которую процитировала Полине. Весь ужас был в том, что она могла пересказать почти всю страницу, хоть задом наперед.
«Но так же не бывает, — в отчаянии думала Дина, листая философский труд. — Это же что-то ненормальное. А вдруг я заболела?»
Дина отшвырнула книгу и, достав из ящика градусник, сунула себе под мышку. Выждав положенное время, Дина удостоверилась, что с температурой все в порядке.
«Может, горло прополоскать?» — мелькнула мысль. Дина заметалась по комнате, не зная, что же ей сделать.
В конце концов она взяла себя в руки, остановилась посреди комнаты и сказала сама себе:
— Спокойно!
Она села на кровать, глубоко вздохнула, чтобы успокоиться и не расплакаться, и решила вести себя, как взрослый человек. То есть посидеть и подумать, так ли уж все плохо, как кажется.
Она стала рассуждать про себя: «Чувствую я себя нормально? Нормально. Значит, от состояния здоровья это не зависит. А что же случилось? У меня появилась какая-то удивительная память. Даже суперпамять! Это не так уж и плохо. Даже хорошо. Откуда она у меня взялась?»
Дине не пришлось потратить много времени, чтобы связать два события — поход в М-ский треугольник и появление суперпамяти. Но что именно в треугольнике повлияло на появление у Дины этой способности, она точно сказать не могла.
«Может, озеро так подействовало? — рассуждала она. — А может, то дерево, которое я раскачать пыталась? Или на холме что-то было?»
Дина зашла в тупик. Она посидела, перебирая в памяти свой поход, вспоминая все подробности, но так и не смогла для себя решить, что же ей подарило такие удивительные способности. Вдруг у нее закралось сомнение: а может, все произошло случайно и больше такое не повторится?
Тогда Дина взяла учебник по истории, открыла на той теме, которую задали на дом, и пробежалась глазами по всему параграфу. На все это ушло не больше десяти секунд. Затем она вышла из комнаты, прихватив учебник с собой, и подошла к Максиму.
— Слушай, — обратилась она к нему, — проверь меня.
— Давай, — согласился Максим и, открыв учебник на заложенной странице, приготовился слушать Дину.
Дина начала рассказывать все, что успела запомнить. Через некоторое время Максим прервал ее.
— И сколько, интересно, ты времени потратила? Ты что, удивить меня захотела или решила перед классом завтра выпендриться?
— Почему это? — вскинула брови Дина.
— Я понимаю, что нужно хорошо учить уроки. Но наизусть-то зубрить зачем? Это ж история, а не стихотворение!
Дина молча забрала у брата учебник и вернулась в комнату. Итак, вывод можно сделать только один: способности есть, и они просто феноменальные!
У Дины голова закружилась от мысли, что теперь можно будет тратить на домашнее задание считанные минуты. А если захочет, она сможет за день выучить все уроки на неделю вперед. Да что там на неделю! Ей наверняка ничего не стоит сдать все экзамены за год!
— Вот это да-а-а, — восхищенно протянула Дина, вообразив радужные перспективы, которые теперь открывались перед ней. — Так можно и на весь мир прогреметь!
Она представила заголовки иностранных газет: «Чудо-ребенок заканчивает университет!», «Девочка-вундеркинд получает ученую степень!» Дина мечтательно улыбнулась. Но тут же ее лицо приняло озабоченное выражение.
«Нет, — подумала она, — сначала надо точно узнать, отчего у меня появились такие способности, а потом уже о славе мечтать. Надо мою суперпамять сначала на прочность проверить. А то понадеешься на нее, а она вдруг пропадет. Позору не оберешься».
И первым полигоном для проверки своих способностей Дина, естественно, выбрала школу. Не теряя времени, она села за учебники и быстренько просмотрела весь материал, включая тот, который она пропустила, пока родители оформляли документы после переезда.
Пришедшая с работы мама заглянула к Дине в комнату и начала было что-то говорить, но, увидев, что дочь обложилась со всех сторон учебниками и старательно грызет гранит науки, вышла, оборвав речь на полуслове. И только когда наступило время ужина, она осторожно заглянула к Дине в комнату и, стараясь не особо потревожить дочь, тихо сказала:
— Дина, ужин готов.
— Да-да, мам. Скоро иду, — не поднимая глаз от учебников, отозвалась Дина.
Откровенно говоря, она прочитала уже все, что можно, и теперь просматривала материал по второму разу. Просто ей было приятно, что родители так трепетно относятся к ней, когда она садится учить уроки без особого на то напоминания. За ужином мама поинтересовалась у Дины:
— Как успехи в школе? Ответить Дина не успела — в разговор вмешался Максим:
— Она у нас молодец. Взялся ее сегодня проверять — шпарит историю наизусть. Дина не стала возражать, а Максим продолжал:
— Вот еще на остальные предметы наляжет, может, поменьше во всякие полтергейсты и привидения верить будет. За все время ужина Дина не сказала ни слова.
«Пусть сегодня говорят что угодно, — думала она, — а вот завтра, когда я принесу полный дневник пятерок, посмотрю, что они тогда скажут».
Вернувшись после ужина в свою комнату, Дина решила на всякий случай воскресить в памяти знания, полученные в прошлом учебном году, чтобы завтра на уроке не завалиться на какой-нибудь ерунде. Это оказалось гораздо сложнее, чем учить заново, и Дина провозилась до темноты, вспоминая, что же она проходила по математике, русскому, истории. Ее занятия прервала мама.
— Слишком хорошо — тоже плохо, — сказала она, зайдя в комнату к Дине. — Ложись-ка спать.
Дина стала разбирать кровать, убрала валявшийся на ней камуфляж и тут из кармана куртки выпал камень, который она нашла на берегу озера. Дина подняла его, полюбовалась им и положила на полку.
Уже ложась в постель, Дина чувствовала, как будто что-то ей не дает покоя, что-то гложет ее. Какая-то мысль, которая витает где-то рядом и никак не может окончательно проясниться. Дина знала, что если ей перед сном втемяшится что-нибудь в голову, заснуть будет невозможно. Поэтому она отмахнулась от мыслей и забот и приготовилась провалиться в крепкий долгий сон.
Когда она уже начала дремать, внезапно родившаяся догадка вырвала ее из цепких объятий сна: камень!
Точно! Ни озеро, ни дерево наверняка ни при чем. Ведь сотни людей ходили в треугольник, бывали и у озера, а кто-нибудь и у того дерева, но никаких сверхспособностей ни у кого не обнаружилось. А стоило только Дине взять этот камень, как тут же у нее появилась суперпамять. И как она раньше не догадалась?
Дина встала с кровати, подошла к полке и взяла камень. С виду обычный, ничего чудесного в нем вроде бы не было. Кто бы мог подумать, что он дарит такие способности! Дина положила камень в рюкзак с учебниками.
Да, еще неизвестно что было бы завтра, если бы она пошла в школу и оставила камень дома. Вышла бы, наверное, к доске, и стояла бы молча, как пенек.
«Это точно», — ужаснулась Дина, представив такое зрелище. Тогда все ее подвиги были бы перечеркнуты.
